سوالات اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش

رویکرد اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در تعریف تربیت رسمی چیست؟

• تمرکز صرف بر دانش علمی و مهارتهای فنی
• تربیت انسان در همه ساحتهای وجودی بر پایه حیات طیبه
• اولویتدهی به برنامههای درسی یکسان در تمام مدارس
• تاکید بر ارزشیابی کمی و نمره محور

شورای عالی آموزش و پرورش در جایگاه خود چه نقشی در اجرای برنامه درسی ملی دارد؟

• تنظیم بودجه و تامین منابع مالی مدارس
• تصویب چارچوبها و نظارت بر اجرای برنامههای درسی
• انتخاب مدیران مدارس و انتصاب معلمان
• ارزیابی عملکرد دانش آموزان در سطح ملی

در قانون رتبه بندی معلمان کدام سطح رتبه بالاترین جایگاه را دارد؟

• آموزشیار معلم
• مربی معلم
• دانشیار معلم
• استاد معلم

نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی در رابطه با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چیست؟

• اجرای مستقیم برنامهها در مدارس
• تصویب سند به عنوان مرجع کلان فرهنگی
• تالیف کتابهای درسی
• ارزیابی عملکرد معلمان

برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران بر اساس کدام سند تدوین شده است؟

• نقشه جامع علمی کشور
• سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
• قانون رتبه بندی معلمان
• مصوبات دیوان عدالت اداری

سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی چه وظیفه اصلی در نظام آموزشی دارد؟

• انتخاب مدیران مدارس
• تالیف و تولید کتب درسی بر اساس برنامه درسی ملی
• نظارت بر اجرای رتبه بندی معلمان
• رسیدگی به شکایات اداری

کدام گزینه درباره نقش دیوان عدالت اداری در آموزش و پرورش نادرست است؟

• رسیدگی به شکایات نسبت به مصوبات اداری
• تصویب برنامههای درسی جدید
• نظارت بر اجرای آیین نامههای استخدامی
• بررسی قانونی بودن تصمیمات وزارتخانه

در نقشه جامع علمی کشور کدام جهت گیری برای آموزش و پرورش پیش بینی شده است؟

• کاهش ساعات درسی در دوره متوسطه
• توسعه پژوهش محوری در سطوح مختلف آموزشی
• اولویتدهی به رشتههای هنری
• حذف ارزشیابی نهایی

سازمان اداری و استخدامی کشور در رابطه با آموزش و پرورش چه وظیفه‌ای دارد؟

• تالیف کتب درسی
• تنظیم ضوابط استخدام و طبقه بندی مشاغل
• ارزیابی عملکرد مدارس
• تصویب بودجه سالانه

کدام یک از موارد زیر از وظایف مرکز پژوهشهای مجلس در حوزه آموزش نیست؟

• ارائه گزارش کارشناسی درباره اصلاحات ساختاری
• تدوین قانون رتبه بندی معلمان
• بررسی قوانین آموزشی
• پیشنهاد سیاستهای پژوهشی

در قانون اهداف و وظایف وزارت آموزش و پرورش کدام ماموریت اصلی تعریف شده است؟

• تنظیم بازار کار
• سیاستگذاری و اجرای نظام تعلیم و تربیت رسمی
• مدیریت دانشگاهها
• کنترل واردات آموزشی

کدام گزینه درباره شورای عالی آموزش و پرورش صحیح نیست؟

• ابلاغ مصوبات به ادارات کل
• تصویب آیین نامههای اجرایی مدارس
• انتخاب وزیر آموزش و پرورش
• نظارت بر برنامههای درسی

نقش وزارت آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین چیست؟

• تصویب سند
• اجرای عملیاتی و سیاستگذاری اجرایی
• ارزیابی نهایی سند
• تدوین مبانی نظری

شما به عنوان کارشناس آموزش و پرورش با شکایتی از یک مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش روبرو هستید بهترین اقدام چیست؟

• نادیده گرفتن شکایت و ادامه اجرا
• ارجاع به دیوان عدالت اداری برای بررسی قانونی بودن
• تغییر مصوبه بدون مجوز
• انتقال مسئله به رسانه

در جلسه برنامه ریزی مدرسه اگر معلم پیشنهاد تغییر در برنامه درسی ملی بدهد چه واکنشی مناسب است؟

• رد فوری پیشنهاد
• بررسی پیشنهاد در چارچوب راهنمای برنامه درسی و ارجاع به سازمان پژوهش
• اجرای آزمایشی بدون مجوز
• انتقال به شورای مدرسه

اگر در فرآیند رتبه بندی معلمان با یک مورد ابهام در شاخصهای ارزیابی روبرو شدید چه میکنید؟

• تصمیم شخصی بر اساس تجربه
• مراجعه به آیین نامه اجرایی قانون رتبه بندی و مشاوره با سازمان اداری
• نادیده گرفتن شاخص
• تغییر امتیاز بدون مستندات

در مواجهه با یک بخشنامه جدید از وزارت آموزش و پرورش که با سند تحول بنیادین تعارض دارد چه اقدامی میکنید؟

• اجرای بخشنامه بدون سوال
• بررسی تطبیق با سند تحول و گزارش به شورای عالی آموزش و پرورش
• توزیع بخشنامه در مدارس
• انتقاد عمومی در شبکههای اجتماعی

به عنوان معلم اگر دانش آموزی از محتوای کتاب درسی شکایت کند بهترین واکنش چیست؟

• تغییر محتوای کلاس بدون مجوز
• ارجاع به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و توضیح چارچوب برنامه درسی ملی
• نادیده گرفتن شکایت
• انتقال مسئله به مدیر مدرسه

در کمیته رتبه بندی اگر دو معلم با امتیاز مشابه روبرو شوید چه معیاری را اولویت میدهید؟

• سابقه استخدامی
• شایستگیهای حرفه‌ای و عملکرد تربیتی بر اساس شاخصهای قانون رتبه بندی
• رابطه شخصی
• سن معلم

اگر یک مدرسه پیشنهاد تغییر ساختار برنامه درسی بدهد چه مسیری را طی میکنید؟

• اجرا فوری در مدرسه
• ارسال پیشنهاد به شورای عالی آموزش و پرورش برای بررسی
• رد پیشنهاد
• مشورت با والدین

در مواجهه با یک گزارش پژوهشی از مرکز پژوهشهای مجلس درباره آموزش و پرورش چه واکنشی مناسب است؟

• نادیده گرفتن گزارش
• بررسی گزارش و استفاده در سیاستگذاری اجرایی وزارتخانه
• انتقاد از گزارش
• انتشار عمومی بدون بررسی

در یک مدرسه دولتی معلم پیشنهاد میدهد که بخشی از برنامه درسی ملی را با محتوای محلی جایگزین کند و مدیر مدرسه موافق است اما معاون آموزشی مخالف است بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی بهترین تصمیم چیست؟

• اجرای پیشنهاد معلم به صورت آزمایشی
• بررسی پیشنهاد در شورای مدرسه و ارجاع به سازمان پژوهش برای تایید انطباق با چارچوب ملی
• رد کامل پیشنهاد
• انتقال مسئله به اداره کل آموزش و پرورش استان

یک معلم با رتبه مربی معلم در فرآیند ارتقا به استادیار معلم با ابهام در امتیاز شایستگیهای تربیتی روبرو میشود بر اساس قانون رتبه بندی کدام نهاد میتواند راهنمایی دقیق ارائه دهد؟

• شورای مدرسه
• کمیته رتبه بندی استان با استناد به آیین نامه اجرایی
• مدیر مدرسه به تنهایی
• سازمان اداری و استخدامی بدون مشورت

در ارزیابی یک بخشنامه جدید وزارت آموزش و پرورش که بر اجرای سند تحول بنیادین تاثیر دارد شورای عالی آموزش و پرورش چه نقشی ایفا میکند؟

• اجرای مستقیم بخشنامه
• بررسی تطبیق بخشنامه با سند تحول و تصویب اصلاحات لازم
• انتقال بخشنامه به مدارس بدون بررسی
• رد بخشنامه بدون دلیل

یک پژوهشگر مرکز پژوهشهای مجلس گزارشی درباره چالشهای اجرای برنامه درسی ملی تهیه کرده است وزارت آموزش و پرورش برای استفاده از این گزارش چه مسیری را باید طی کند؟

• نادیده گرفتن گزارش
• بررسی گزارش در معاونت برنامه ریزی و ادغام در سیاستهای اجرایی
• انتشار گزارش بدون بررسی داخلی
• انتقاد عمومی از گزارش

در یک مدرسه با مشکل کمبود معلم متخصص در ساحتهای تربیتی سند تحول بنیادین چه راهکاری پیشنهاد میکند؟

• کاهش ساعات تربیتی
• برنامه ریزی برای تربیت معلم تخصصی بر اساس زیرنظام تربیت معلم
• استفاده از معلمان غیرمتخصص
• حذف ساحتهای تربیتی

اگر دیوان عدالت اداری یک مصوبه وزارت آموزش و پرورش را ابطال کند شورای عالی آموزش و پرورش چه واکنشی باید داشته باشد؟

• نادیده گرفتن رای دیوان
• بازنگری مصوبه و تطبیق با اصول قانونی
• تغییر کامل مصوبه بدون بررسی
• انتقال مسئله به شورای انقلاب فرهنگی