سوالات استخدامی هنرآموز حسابداری آموزش و پرورش

در کدام یک از گزینه‌های زیر، هدف اصلی از به‌کارگیری استانداردهای حسابداری در یک هنرستان فنی و حرفه‌ای به درستی تبیین شده است؟

• کمک به هنرآموزان جهت محاسبه سریع‌تر سود و زیان هنرستان در پایان سال مالی
• ایجاد یک زبان مشترک برای گزارش‌گری مالی و افزایش قابلیت مقایسه صورت‌های مالی ✅
• الزام هنرجویان به استفاده از نرم‌افزارهای خاص حسابداری مانند هلو و سپیدار
• ثبت دقیق تمام رویدادهای مالی به منظور پرداخت به موقع مالیات به سامانه مودیان

طبق آخرین اصلاحیه آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان، یک هنرآموز حسابداری برای کسب امتیاز تخصصی در حوزه نرم‌افزارهای مالی، باید بتواند تسلط خود را بر کدام یک از موارد زیر در کلاس درس اثبات کند؟

• آموزش نحوه ثبت نام و احراز هویت در سامانه شاد
• توانایی کار با نرم‌افزار حسابداری تدبیر برای امور اداری هنرستان
• تدریس عملی مفاهیم بهای تمام‌شده با استفاده از نسخه آموزشی نرم‌افزار سپیدار ✅
• طراحی سوالات تستی از مباحث حسابداری مالیاتی در سامانه سیدا

کدام یک از فعالیت‌های زیر یک هنرآموز حسابداری در هنرستان، مستقیماً با سامانه سیدا در ارتباط است؟

• ارسال تکالیف هنرجویان در شبکه شاد
• ثبت نمرات مستمر و پایانی درس دانش فنی تخصصی در کارنامه هنرجویان ✅
• برنامه‌ریزی دروس تخصصی حسابداری برای نیم‌سال تحصیلی
• دریافت صورتحساب حقوق و مزایای ماهانه از سامانه گلستان

برای آموزش فرآیند تنظیم اظهارنامه مالیات بر ارزش افزوده در درس حسابداری مالیاتی، هنرآموز باید هنرجویان را با کدام بستر اینترنتی آشنا کند؟

• سامانه شاد
• پورتال my.medu.ir (سامانه گلستان)
• سامانه مودیان مالیاتی ✅
• سامانه سیدا

شرکت تولیدی خزر در آبان ماه ۲۰۰۰ واحد کالا تولید کرده است. هزینه مواد مستقیم ۸۰ میلیون ریال، دستمزد مستقیم ۴۰ میلیون ریال و سربار ساخت ۳۰ میلیون ریال بوده است. اگر در پایان ماه، ۲۰۰ واحد کالای ناقص با پیشرفت ۵۰ درصد از نظر مواد و ۴۰ درصد از نظر دستمزد و سربار باقی مانده باشد، بهای تمام شده هر واحد کامل با استفاده از روش میانگین چقدر است؟

• ۸۰۰۰۰ ریال
• ۷۸۰۰۰ ریال ✅
• ۷۵۰۰۰ ریال
• ۸۲۰۰۰ ریال

بر اساس سند تحول بنیادین، کدام یک از موارد زیر به عنوان یکی از اهداف اصلی تربیت در ساحت اقتصادی و حرفه‌ای تعریف شده است؟

• آشنایی با حقوق و تکالیف شهروندی در قانون اساسی
• کسب مهارت‌های کارآفرینی و ایجاد زمینه‌های بهره‌وری منابع ✅
• تقویت روحیه خداشناسی و التزام عملی به ارزش‌های اخلاقی
• توانایی تحلیل وقایع سیاسی و اجتماعی در سطح بین‌الملل

در فرآیند تدریس به روش حل مسئله، کدام مرحله پس از “شناسایی و تعریف مسئله” قرار دارد؟

• ارزشیابی راه حل‌ها
• اجرای بهترین راه حل
• تشکیل فرضیه‌ها و راه حل‌های ممکن ✅
• جمع‌آوری اطلاعات و داده‌ها

در کدام یک از گزینه‌های زیر، یک هنرآموز حسابداری برای تدریس مبحث “تنظیم صورت سود و زیان” باید از کدام نرم‌افزار تخصصی بهره ببرد؟

• نرم‌افزار حسابداری هلو
• نرم‌افزار حسابداری تدبیر
• نرم‌افزار حسابداری سپیدار
• هر سه نرم‌افزار فوق قابلیت تهیه گزارش صورت سود و زیان را دارند. ✅

کدام یک از گزینه‌ها جزء وظایف هنرآموز در رابطه با سامانه شاد نیست؟

• ارسال محتوای آموزشی مانند فیلم‌های تدریس و جزوات
• ثبت نمرات مستمر هنرجویان در کارنامه آن‌ها ✅
• برگزاری آزمون‌های آنلاین و ارزشیابی مستمر
• ارتباط و تعامل با هنرجویان در کانال‌ها و گروه‌های درسی

شما به عنوان هنرآموز حسابداری متوجه می‌شوید که یکی از هنرجویان کلاس، در حین آزمون عملی کار با نرم‌افزار سپیدار، از هنرجوی دیگر تقلب می‌کند. اولین اقدام حرفه‌ای شما چیست؟

• نمره آزمون هر دو هنرجو را صفر می‌کنم تا درس عبرتی برای بقیه شود.
• بدون ایجاد تنش در کلاس، به آرامی به آن هنرجو تذکر می‌دهم و پس از آزمون با او گفتگوی خصوصی می‌کنم. ✅
• بلافاصله موضوع را به معاون آموزشی مدرسه گزارش می‌دهم.
• آن‌ها را از جلسه آزمون اخراج می‌کنم و دیگر به کلاس راه نمی‌دهم.

فرض کنید در حال تدریس مبحث “تحریر دفاتر قانونی” هستید و یکی از هنرجویان سوالی می‌پرسد که کاملاً خارج از موضوع جلسه است. بهترین واکنش چیست؟

• به او می‌گویم سوال خوبی است و اگر زمان بگذارم، بعد از اتمام درس یا در زنگ تفریح به آن پاسخ می‌دهم. ✅
• سوال او را نادیده می‌گیرم و به درس ادامه می‌دهم تا از برنامه عقب نیفتم.
• با لحن تندی می‌گویم این سوال به درس امروز مربوط نیست و نباید وقت کلاس را بگیرد.
• برای دلگرمی هنرجو، درس را رها می‌کنم و به پاسخ سوال او می‌پردازم.

در هنرستان، دو هنرجو در حین کار گروهی با نرم‌افزار حسابداری هلو بر سر نحوه ثبت یک سند حسابداری با هم درگیر می‌شوند. بهترین اقدام شما برای حل این تعارض چیست؟

• به آن‌ها می‌گویم خودشان مشکلشان را حل کنند تا یاد بگیرند.
• یکی از آن‌ها را که مقصر می‌دانم، تنبیه می‌کنم.
• هر دو را به آرامش دعوت می‌کنم و از آن‌ها می‌خواهم که به نوبت نظرشان را بگویند و سپس با استدلال درست، راه صحیح را نشان می‌دهم. ✅
• برای حفظ نظم کلاس، هر دو را از گروه کار کنار می‌گذارم.

شما به عنوان هنرآموز حسابداری متوجه می‌شوید که یکی از همکارانتان در هنرستان، در زمان ثبت نمرات در سامانه سیدا، اشتباهی مرتکب شده که به ضرر یک هنرجو تمام شده است. چه می‌کنید؟

• به هنرجو می‌گویم که کار اشتباه همکارم بوده و به من ربطی ندارد.
• به طور خصوصی موضوع را با همکارم در میان می‌گذارم و پیشنهاد کمک برای اصلاح نمره می‌دهم. ✅
• موضوع را به مدیر مدرسه اطلاع می‌دهم تا با همکار متخلف برخورد کند.
• چون کار من نبوده، کاری به کارش ندارم و دخالت نمی‌کنم.

در کلاس درس حسابداری، هنرجویی مدام با هم‌کلاسی‌هایش صحبت می‌کند و نظم کلاس را مختل می‌نماید. پیش از هر اقدامی، چه نکته‌ای را باید در نظر بگیرید؟

• او را از کلاس بیرون کنم تا دیگران بتوانند درس را گوش دهند.
• به او اخطار بدهم که نمره انضباطش را کم می‌کنم.
• ابتدا علت رفتارش را بررسی کنم؛ شاید درس برایش آسان یا بیش از حد سخت است. ✅
• صدايم را بلندتر کنم تا صحبت‌های او شنیده نشود.

برای آموزش بهتر مبحث “حسابداری اموال و انبار” در هنرستان، کدام روش تدریس از اثربخشی بیشتری برخوردار است؟

• توضیح مفاهیم تئوری کتاب درسی به صورت خط به خط
• برگزاری بازدید از انبار یک شرکت و سپس کار عملی با نرم‌افزار حسابداری انبار ✅
• حل تعداد زیادی تست از آزمون‌های سال‌های گذشته
• پخش فیلم مستند درباره انواع انبارها

در جلسه شورای هنرستان، موضوع کم‌توجهی هنرجویان به درس حسابداری مالیاتی مطرح می‌شود. شما به عنوان هنرآموز، چه پیشنهادی برای رفع این مشکل دارید؟

• دعوت از یک حسابدار رسمی یا کارمند امور مالیاتی برای ارائه تجربیات عملی به هنرجویان ✅
• سخت‌تر گرفتن نمرات امتحانی برای درس مالیات
• افزایش ساعت تدریس تئوری این درس در برنامه هفتگی
• خرید نرم‌افزارهای جدید حسابداری مالیاتی برای آموزشگاه

بر اساس ماده ۸۵ آیین‌نامه اجرایی مدارس، چنانچه یک هنرآموز حسابداری به دلایل موجه نتواند در طول سال تحصیلی نمرات مستمر یک هنرجو را در سامانه سیدا ثبت کند، چه مرجعی موظف به تعیین تکلیف و ثبت نمرات است؟

• مدیر هنرستان
• شورای مدرسه ✅
• معاون آموزشی منطقه
• خود هنرجو با ارائه دلایل کافی

طبق اهداف مصوب در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران، درک مفهوم “مشارکت اقتصادی” و “اخلاق حرفه‌ای” جزو کدام یک از عناصر شایستگی‌های پایه محسوب می‌شود؟

• شایستگی تفکر و تعقل
• شایستگی کار و فناوری ✅
• شایستگی تعامل اجتماعی
• شایستگی اخلاق و معنویت

بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کدام یک از گزینه‌های زیر به عنوان “رسالت” نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی تعریف شده است؟

• انتقال میراث فرهنگی و علمی از نسلی به نسل دیگر
• فراهم کردن زمینه اشتغال دانش‌آموزان پس از فراغت از تحصیل
• شکوفایی فطرت الهی دانش‌آموزان و تربیت انسان‌های متعهد و کارآمد ✅
• آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به دانشگاه‌های برتر

بر اساس قانون رتبه‌بندی معلمان، کدام یک از شاخص‌های زیر برای ارتقای هنرآموزان حسابداری از رتبه “آمویاری” به “استادیاری” ضروری است؟

• دارا بودن حداقل ۵ سال سابقه تدریس و کسب امتیازات لازم در حوزه پژوهش و تولید محتوای آموزشی ✅
• فقط داشتن مدرک تحصیلی دکتری تخصصی
• گذراندن دوره‌های ضمن خدمت به مدت ۱۰۰ ساعت در سال
• کسب مقام در جشنواره‌های استانی و کشوری

در فرآیند آموزش درس “دانش فنی پایه” حسابداری، هنرآموز باید هنرجویان را با قوانین کار و تأمین اجتماعی آشنا کند. بر اساس قانون کار جمهوری اسلامی ایران، حداکثر ساعت کار روزانه برای کارگران چند ساعت است؟

• ۷ ساعت
• ۸ ساعت ✅
• ۹ ساعت
• ۱۰ ساعت

در سامانه گلستان (my.medu.ir)، یک هنرآموز حسابداری به کدام یک از گزینه‌های زیر دسترسی ندارد؟

• مشاهده برنامه هفتگی کلاس‌ها
• دریافت فیش حقوقی و اطلاعات پرسنلی
• ثبت نمرات کلاسی هنرجویان برای دروس تخصصی ✅
• ثبت درخواست مرخصی و مأموریت

بر اساس سیاست‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش، کدام یک از موارد زیر در راستای “تقویت نقش نظارتی و راهبردی وزارت آموزش و پرورش” تعریف می‌شود؟

• تمرکز بر واگذاری تمام امور اجرایی مدارس به بخش خصوصی
• ساماندهی، تقویت و تمرکززدایی در عین حفظ انسجام و یکپارچگی نظام آموزشی ✅
• افزایش تعداد مدارس غیردولتی و کاهش تصدی‌گری دولتی
• واگذاری تصمیم‌گیری در مورد محتوای کتب درسی به استان‌ها

یکی از هنرجویان حسابداری به دلیل بیماری نتوانسته در ارزشیابی مستمر درس “حسابداری اموال و انبار” شرکت کند. بر اساس آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی، هنرآموز چه اقدامی باید انجام دهد؟

• نمره آن بخش را صفر در نظر بگیرد.
• فرصت مجددی برای ارزشیابی آن مبحث با شرایط مشابه فراهم کند. ✅
• میانگین نمرات دیگر هنرجویان را به عنوان نمره او ثبت کند.
• موضوع را به مدیر ارجاع دهد تا تصمیم‌گیری کند.

بر اساس اصول مدیریت کلاس درس، چیدمان صندلی‌ها در کلاس عملی حسابداری که هنرجویان با نرم‌افزار هلو کار می‌کنند، باید به چه صورتی باشد؟

• ردیفی و سنتی، رو به روی تخته و معلم
• به صورت جزیره‌ای و گروه‌های چند نفره دور میزهای کار ✅
• به صورت U شکل، برای تعامل بهتر معلم با هنرجویان
• مهم نیست، هر طور که فضای کلاس اجازه دهد

کدام یک از گزینه‌های زیر یک مصداق عینی برای تدریس “مسئولیت‌پذیری اجتماعی” به عنوان یک شایستگی غیرفنی در هنرجویان حسابداری است؟

• آموزش نحوه محاسبه دقیق حقوق و دستمزد
• تأکید بر ثبت صحیح و دقیق رویدادهای مالی و پرهیز از هرگونه تخلف و اختلاس ✅
• آموزش نحوه تنظیم صورت‌های مالی استاندارد
• آموزش کار با سامانه مودیان مالیاتی